最后还是一声叹息，将大家唤醒。

章若月神情中多有赞叹：

原来是这样，闵希同学，其实这就是答案。这道题考的，是考生的共情能力。只有在情绪上能随着作者的描写感受文中世界的考生，才能感应到这些文字深处的情感。

闵希有些意外，章若月的这个回答，不过转念一想，或许本就如同她所说的。

这个世界上，没有随随便便就能做对的题，无论做对了，还是做错了，都有其内在的原因。

但这个世界，通往目的地的往往不止一条路线，或许这道题，即使没有那么超出常人的共情能力，也能做对。

想到这里，闵希随后却笑了笑道：

谢谢老师，不过考完之后，我曾因为没把握搜索过树木植株相关的知识。

我了解到，在地理知识上，树木植株的根系，尤其上了年月的老树根系，在土壤中有防风固沙，抵挡洪涝灾害以及泥石流等自然灾害的作用。

这一番话，彻底令在场所有学生服帖了，不少同学都不由倒吸一口气。

他们之中许多人，只认为闵希是靠天赋，是靠运气，或者又是靠这个共情能力，大家放在其他普通学校，也都是天之骄子一样的人物。

但现在听到她背后所做出的努力，他们才恍然感到一丝羞愧。

章若月眼中的惊奇更甚，不由拍了拍手：

你说的不错，这一点是标准答案里都没给的，老师为了讲解这道题，也搜了这些知识，并且找到了这个答案。

正是因为树木能够防止洪水冲刷到主人公家脆弱的瓦房，所以主人公的家才避免被淹，这棵树用生命，换来了主人公的生命，以及家园的稳固。

讲完之后，章若月将试卷放在了讲台上，看向闵希的神情中，多有赞叹，还带了些不易察觉的佩服。

老师很高兴，能有你这么一位优秀的学生。随即又看向其他学生笑道：

大家要向闵希学习，往后可不能贪玩了。