随后章若月将简单的题讲解过，刻意留了一道题没讲。

等她将阅读理解的题目全部讲解完之后，才指向那道题，看向闵希笑着道：

剩下这道题分值不高，才一分，但咱们整个省只有不到五个人做出来，这其中之一的学生，就是我们班的闵希。

于是闵希有些无奈地再次看到整个班的人，将头转向后面看向她面露惊诧。

由于省考前夕转到一班，她坐在最后面一排，这下子所有人想看随时随地转头看，这不由让她感到了些不受保护的无奈来。

这时章若月温和的声音再次从讲台上传来：

老师不才，这道题当初也没做对，老师可以问问闵希同学，当时你是如何做对的这道题吗？如果能有好的解题思路，不妨分享给大家听听。

被点名的闵希，站起了身，面上却有些促狭，迟疑了两秒之后，她面露无奈的神色：

抱歉章老师，其实这道题做的时候，我没想其他，只是凭感觉。

言下之意，这道题就是随便写出来的？

其他学生难免有人误解闵希要么不愿意分享解题思路，要么就是在谦虚。

章若月却在听完之后，面露一丝思索后继续问道：

能分享一下，那是一种什么感觉吗？

闵希回忆了一下当时写答案时的心里，她点点头道：

当时看到文中说，主人公家门口的一棵老树，由于大雨洪水，被连根拔起。我认为当时作者在描写主人公看到老树根漂浮在水面上时，言辞之中不仅仅有歌颂老树的生命，也带着怜惜和内疚。

人为什么要对树感到内疚？除非这棵树的死去，换来了他的生命。

所以我才会回答，因为这棵树救了主人公的命。其实当时回答时，也并未有把握，这道题的难度和问法，确实是从前老是未曾讲过的。

这一番闵希尽量解答的话，却令整个班的学生都沉默了，不少同学翻开了前页的原文，似乎想要从文中回头感觉一番，闵希所说的那种内疚。