这样出去也没意思，他干脆就放弃了。

学校专门安排了老师给他上课，形式变了，内容还是那些内容，因此该打的瞌睡照打不误。

盛霁松是接到老师的“求救”电话才冲进书房的。

只见顾韫趴伏在桌上，因为姿势原因，镜头捕捉不到他，老师知道自己伺候的是个金贵的主儿，因此在反复问了三次同一个问题而得不到回答时，他立即给盛霁松打了电话，怕的就是顾韫身体不舒服出什么意外，那他的责任可就大了。

盛霁松上前摸了摸顾韫的额头，体温正常，呼吸均匀，细听还在打小呼噜——上课睡觉的老毛病没改，哪怕在家里也是一样的。

盛霁松先安抚了老师焦急的情绪，坦言顾韫就是有上课睡觉的老毛病，让老师不要介意，他就是在课堂上，也是照睡不误。

而后抓了一条毯子披在顾韫身上，把他手边压着的本子轻轻拿开，纸上还有一行墨水新鲜的句子，字迹刚开始还算端正，越往后面越潦草，简直是写实向抽象的完美过渡。

他拿了纸笔，让飞棘连上电脑，代顾韫上起了课。

老师讲音乐史，讲了大概十分钟，盛霁松也哈欠连连，他忽然有点理解顾韫了，只好打断老师的进度，道：“你直接把考试重点给我划一遍吧。”

“好的好的。”老师心想，你就是跟我要期末的考题我也给你啊！

顾韫一觉醒来，发现手边的本子上，多了一个架构清晰的思维导图，课本也用红笔划满了重点——这回是真的会考的重点。

“期末照着背。”某人已经从椅子上站起来了，居高临下地和顾韫说：“保你及格。”

“”江徵看着这重点清晰逻辑完整的思维导图，却有些笑不出来。

下午的时候，他抱着书去了花园，照例坐到那只秋千上，屁股一坐上去，就能明显感觉秋千稳固了不少，抬眼一看，原先磨损的绳子被换了一股新绳，所以结实不少。

盛霁松站在门口，问他:“满意吗？”