哪怕对曹羁究竟再看什么有些好奇，江绒也不会主动去问，他现在全副心神都放在如何能够帮助纪潮星短时间内将60分的数学成绩提高到90分，就连其他学科的补习都要朝后站站。

度过了还算愉快的中午，江绒从学校回到家中，满怀期待地陷入睡眠。

睡着前，他还摸了摸自己的头。

纪潮星这么爱摸自己的头，难道他的头真的有那么好摸吗？

江绒的家离学校并

不远，步行不过十分钟就能到家，另一边，与江绒等人分道扬镳的他，重新走回了教学楼。

为了更好观察学生们的学习生活，城高教学楼的每一层都会在边缘放两间办公室，办公室里基本上是本层班级的班主任和主科老师，纪潮星所在高二（6）班离班主任莫意所在的办公室只隔了一个教室，他走上楼梯，很快来到办公室门前。

象征性地敲了敲门，在得到一声“请进”后，纪潮星走进了办公室。

“老师。”

纪潮星进来的时候莫意正在用饮水机泡茶，办公室里只剩下她一个人，莫意接完水，回到自己的座位上，示意纪潮星在自己面前坐下。

纪潮星从善如流，坐到熟悉的位置上：“老师，这次我来，是想问一些关于江绒同学的问题。”

发现江绒的情绪的确有些不正常后，纪潮星在莫意上课结束后和她约定了时间见面，知道纪潮星是想询问江绒的问题，莫意很快便答应了。

想到纪潮星和江绒同桌后今天的课堂表现，莫意微带笑意：“纪同学，你的学习效果似乎好了不少。”

没等纪潮星发话，她再度开口：“说吧，想问什么，不涉及江绒同学的，我会尽可能告诉你。”

纪潮星直视莫意带着笑意的脸，语气无波无澜：“江绒同学他今天的情绪有些失控。”

莫意拿茶杯的手抖了抖，很快恢复正常，她将茶杯放到办公桌上，问道：“江绒的情绪……他是如何失控的？诱因你知道吗？”

纪潮星眯眯眼，如实回答：“我将和老师的约定告诉江绒同学，江绒同学很上心，今天早上一开始，他就督促我上课认真听课。”

莫意耐心听着：“然后呢？”

“老师也知道，我的学习成绩不算好，起初我认真听课，到后来上课忍不住走神，江绒同学再三提醒我未果后，他的情绪就开始变差。”

听他的讲述，莫意皱起了眉：“江绒并不是一个因为别人不听课就会失控的人。”

“的确如此。”纪潮星没有停止他的讲述，继续道，“在随后的一节课中，江绒同学陷入了愧疚的精神状态，情绪很低落。”

“愧疚？”莫意抓到敏/感字眼。

“是的，愧疚，

通过与江绒同学的沟通，我才发现，江绒同学似乎很怕给自己给别人添麻烦，他因为再三提醒我未果，竟然会认为是他自己在强迫我做不喜欢的事。”

莫意喝口热茶，眉头紧锁：“江绒的行为的确有些问题，可他十分抗拒陌生人的靠近，心理防线非常脆弱，我带他去校医室看心理健康老师的时候，并没有获得什么有效的进展。”

莫意思考片刻，询问纪潮星：“纪同学，你知道江绒的情绪是怎么缓解的吗？”

莫意今天上午也给他们班上了课，一向对江绒多有关注的她，自然能察觉到江绒的精神状态，上课时，江绒情绪并不低落，甚至还有些隐隐的兴奋。

纪潮星简短道：“我在大课间时安慰了他。”

“安慰？”莫意音调不由自主地提高，听上去有些质疑的味道，“纪同学，你能告诉我，你是怎么安慰江绒的吗？”

想到这里，纪潮星眼皮动了动，不愿透露太多：“我答应他，以后上课尽量不开小差。”