能提出问题的学生虽然不是天才，但绝对是肯认真思考、努力上进的好学生。齐老师甚至欣慰：“你问吧。”

“不知道齐老师刚才问的是什么问题。”

此问题一出，满堂学子憋笑。

齐老师被她气得够呛，皮笑肉不笑道：“哦，你刚才没听课呢！”

“我听了。”

“那你怎么不知道我的问题。”

“我听到您说上课了。”

“……”

“哼。”齐老师怕再跟雨不觅争辩下去，就会被气得寿终正寝，“我今日要问的是符篆的作用。无需你作答，你压根就不懂。符篆一纸在于写和用。写就是赋予符篆的能力，定身符就是定身符，净化符就是净化符，不能改，也不能随便用。”

“老师此言差矣，天下符篆乃是一家，为什么不能画出一张能定身又能净化的符纸呢。”

齐老师活了一把年纪，吃的盐比她吃的米还多，今日浪费时间跟一无知小儿争辩，浪费了堂下众学子的时间，实在不妥，敷衍道：“等你画出一张能定身又能净化的符纸再来跟我大放厥词吧。”

他指了指门外：“现在请你到外面吹吹冷风，醒醒神，别白日做梦。”

“为何画出一张能定身又能净化的符纸的不可能的事情。”

这话是南延希说的，在齐老头眼里，他是那种家室好，脑袋瓜聪明，人也特别厉害的那种学生。对于他的质疑，齐老头很给面子，“南同学能画？”

“不能，但她可以。”

南延希看了一眼雨不觅，那张冷漠的眼眸，竟有几分赞赏之色。