他拉着老父回房喝万能的热水，桓凌便主动站出来替他安抚这班同僚，劝他们下次别再说这种话。

女学生怎么就只能在后宅算算帐，只用学加减乘除了？

他师弟在汉中开女学院却不是为了教太太小姐们读些闲书，而是为了教出有技术、能干活的人才的！

“只闻以成败论英雄，哪有以男女论英雄的？女子虽不入朝为官，还不能在家里办工坊、开买卖么？且不说我们在地方上见过多少能支应门庭，养活一班工人、文人的女商人、女主编，只看那院里的学生，懂的都比我十二三的时候多多了。”

他二十二三时都还没学过平面几何，这些小学生才十来岁就学得这么深，将来再学学立体几何、代数、物理之类，说不定都能替朝廷建城池、修河工了呢。

……做河务也是很好的。

当年他初到武平，头一件事就是和时官儿一起冒着大雨领人修补河堤。

那时在漫天大雨里，踏着有些松软下陷的河堤，鼻间只闻着腥苦的土气。可当他穿着老羊皮的救生衣走到堤上，遥看着雷光雨柱间模糊了身影的、同样穿着充气羊皮衣的师弟，便莫名生出一种天地之间只有他们二人的感觉，从背后抓住他的那一刻就仿佛抓住了半生心念所托。

他神游出去不知几千里，被人咳了好一阵才回过神来，脸上犹带着他们看不懂的笑容，随口安慰道：“师者，所以传道、授业、解惑也。但得传道，何必问传的是男是女，学生学得之后用他做官还是做别的？我们回京未久，没有别的学生，故先只教这处学院里的孩子们，往后若有别人肯跟我们学，自然也是要教的。”

他虽然态度亲和，实际上却是紧站着他岳父的立场，嫌弃同僚不会说话。

不过在这宋家办的“三元女书院”里，当着满院宋家人和女学生，没人敢揭穿此项，只有一个张御史捧着他的平面几何版《测圆海镜》，满心激动地问他：“将来桓兄也要将这修过的书印出来，教导天下学生么？”

自当如此。

他学的东西都是几百年后的读书人们一代代慷慨授与后人的。他有幸从时官儿学到这些，自然也要效法时官儿和那些学者、大家的胸怀气魄，将他会的也都教给后来人。

万一他写的这些东西能叫那些本该写出这些的人看见、学会，再点拨他们写出些更高深的东西，那也……挺有趣的。

日子过久了，他也不知不觉染上了几分宋时的趣味。

桓凌轻轻一笑，将同僚送出门外，欣欣然回去教他的书，传他的情，讨好他的家长，浑身上下透着“无官一身轻”“情场得意”的气息。