“当老师好，当老师挺好的，想当老师是不是就得去考师范学院？要考师范学院是得学文还是学理呀？”徐宏伟捏着女儿的那张申请单问道。

徐诗梦被问的有些愣住，用迷茫的小眼神看向自己的父母。

徐宏伟见状又去看自己的老婆和小姨子，用眼神想她们询问，因为他也不知道。

“应该是学文的吧，老师们不都文文静静的吗？而且教师这个执业一听就是文科呀，对不对？”也不太确定的李桂芬一边说还一边问。

“不是吧，也有教理科的老师，要是师范归文科管，那些教物理化学、生物数学的老师们要怎么办？”李桂荣反对妹妹的说法。

“按照你的说法，那学校里还有体育老师，那师范专业也归体育部门管？”被姐姐反驳了之后，李桂芬更想不明白了。

“算了，问你们也是白问，和我一样都是糊涂蛋，我还是下午再去问一下明白人吧。”徐宏伟说着将那张文理分班申请单重新放了回去。

等到晚上出去找人询问的徐宏伟终于弄明白了，师范类的专业文科理科都招收，学文还是学理主要看孩子将来想要读什么专业。

把事情都问清楚了的徐宏伟将那张申请单递到女儿面前说道：“那边给你的建议是，如果没有特别喜欢的专业，还是读理科更好一些，这样将来报考学校和专业的时候，选择的方向就能更大一些。”

徐诗梦自己是不太清楚这些事情的，既然老爸都已经帮她问清楚了，她自己也排斥学理，那就学理好了。

回到学校时候，徐诗梦将自己的分班申请表交给了班长，趁着老师们都还没有来，班级内现在热闹的很。

知道徐诗梦选择了学理，邱园园很开心，因为这意味着两个人很有可能能继续同班，不过省实验的理科重点一般都是两个班级，也不知道这一次她们俩还能不能这么幸运。

上课的铃声打响之后，高一·一班的班主任将老师夹着一摞试卷和一打考生单科以及总成绩排行榜的打印纸走了进来。

进到班级后，将老师先是让前排同学将那些东西都发下去，然后从班长那里将学生们的分班申请收了上来。

徐诗梦拿到同学们发过来的东西后，没急着看卷子，而是先看了成绩单，那上面有她所有的单科成绩和总排名。

总的来说，与上个学期相比，徐诗梦的成绩还是有了一些进步的，她的年级总排名从上学期期末考试的六十五名，提升到了现在的五十四名，升了十多位。

就在徐诗梦在成绩单上看自己排名的时候，坐位就在她身后的邱园园这个时候抓住卷子伸出手，指着总排名上面徐诗梦的位置道：“你又进步了，跟上学期相比提升了十一位。等到咱们文理分班之后，你这种没有明显偏科的成绩肯定会更稳定，说不定一下子就能进理科班的前五十。”