果然林霞就紧接着问道：“营长对这一点有不同的看法吗？我不觉得这有什么对啊！”

“有个道理是很简单的！”我说：“这世上没有什么万能的方法，就像你们的学习方法一样，同样的一种学习方法适合这几个人却不一定适合另几个人，林霞同志你是大学生，读过十几年的书，有过许许多多的同学，当然知道你那些成绩好的同学并不是个个都用同一种学习方法，对吧！”

“这倒是！”林霞点了点头。

“所以！”我说：“你一定要知道一点：适合美、英等国家的制度，不一定会适合中国。尤其是中西方国家在文化、社会环境等相差如此之大甚至可以说有天壤之别的情况下，你觉得我们还可以用同一种方法么？”

第九十三章 马岛战争（十二）

被我这么一说林霞就不由愣住了，很明显她以前并没有考虑过这个问题。

“林霞同志你是哪个学校毕业的？”我问。

“某某师范大学！”林霞回答。

“唔！”我说：“好学校啊！”

一边说着我就一边带着林霞走向船舷，反正这时候也有空，干脆就好好给这丫头做做思想工作。

在海风中抱着拳点燃了一根烟，我就接着说道：“林霞同志既然是师范专业毕业的，就该知道因材施教是什么意思！”

“嗯！”林霞点了点头。

“这其实也很简单！”我说：“假如你现在是个老师，而对一个班四十几个学生，那你觉得只用一种方法就可以把这四十几个学生教好吗？当然不行，这也就是因材施教的意义所在，每个学生的情况不一样、兴趣爱好不一样、能力也不一样，只有从学生的具体情况出发，进行有针对性的教育，这样才能把学生教好嘛！也就是说我们应该因材施教、因地制宜，不同情况要用不同的方法来对待。

治理国家虽然要复杂得多，但在道理上也是一样的，不同的国家有不同的情况，针对不同的情况就要有不同的方法！

也许你会想，说不定美国、英国的方法放在我们国家上也可行呢？”

“嗯！”我说到这里的时候林霞重重地点了点头。