下课的时候，被辙神气场镇压得不敢说话的一百多号人才活跃起来，有人鼓起勇气走到讲台上，请吴辙把没听懂的题再讲一遍。

吴辙讲了一遍。

“没……没听懂，可以再讲一遍吗？这个辅助函数是怎么构造出来的啊？”

吴辙：“……看出来的。”他凝眉，细细思索了一下，迟疑地问，“根据不等式的形式，逆推回去？”

他不太确定有些题的正常做法，因为对大多数题目，他真的是一眼看出来的。

那些数字对他来说，就如同一群温顺的朋友，在他面前乖乖地排成简单的形态，他几乎一眼就能看穿题目的内核，然后得到一个简洁的答案。做选择题的时候，四个选项在他眼里是“a：答案是b”、“b：没错我是答案”、“c：选b”、“d：别看了选b”，做大题的时候，题目线索在他眼里是“显然，构造辅助函数如下：……”。

所以很多题目他甚至都没办法判断难度。

都太容易。

你们失去的只是做题的正确率，而我失去的，可是判断难度的能力啊！

吴辙花了一节课讲完了讲义，还剩两节，无所事事。但受人所托忠人之事，必须再讲点东西出来。于是吴辙先让大家写讲义附在最后的四道题，下节课再干脆讲一讲答案。

第三节上课，讲第一道题的时候，他手臂撑在黑板上，先写了两个符号，忽然回头，笑了下。

这还是冷酷无情高冷辙三节课第一次笑，底下有女生突然抽气。

吴辙含笑说：“夏星遥，你站起来，你说这道题怎么写？”

台上，吴辙满怀期待地和一脸无语的夏星遥对视了一眼。

夏星遥瞪着他，眼睛在说：你有病吗？

然而该给的面子还是要给，夏星遥慢吞吞地说了第一题的答案和过程，吴辙边听边点头：“就是这样。”

随后吴辙把夏星遥的方法重复了一遍，又讲了几种其他做法。