夏云觉得这是地球教育的一个弊病，但是，她也无能为力。

毕竟，她的志向并不是做一个能够改变教育规则的忧国忧民的教育学家，她对教育也没有什么高瞻远瞩的思想。

考场内的老师正在一步步巡视，而后他发现今年的考卷和往年有一个很大的区别，那就是最后一道题竟然不是纯实验题，而是一道实验逻辑题。

不需要做出装置，但是需要把逻辑理出来。

而这道题，显然很难，因为它几乎难倒了在场的所有学生，每一个学生都抓耳挠腮地看着这题目，并且更夸张的是……他们似乎连题目都没看懂，起码他们的眼神里透露的是这样的信息。

监考老师也凑过去看了眼题目，一看他也看愣了。

出题人在搞什么，给高中生做量子力学的逻辑题？

虽然，你要说这道题超纲了呢，其实也不算完全超纲，因为在题目中有提示所需要用到的量子定义和公式，而且这道题也不是实验题，仅仅是用逻辑去解释一个现象。

也就是，只要理解了题目中给出来的公式和解析，就可以去试着解决这道题了。

但是这对高中生来说，还是太难了，就算上面要求加大难度拉开差距，但是这也太简单粗暴了。

此时，夏云已经对着这道题看了几分钟了。

她内心颇为惊讶，因为真的没想到这高中生的物理题竟然还能涉及到量子力学……

她虽然不知道出题的李教授到底是怎么想的，但是，她却发现这道题还挺有意思的。

就是让考生用量子力学的理论去解释一个在一般逻辑下，完全不可能完成的事。

但是，夏云有思路了。

她成了考场里唯一一个对这最后一道题有思路的考生。

断断续续花了一些时间，同时也用掉了不少思考的时间，毕竟这道题还是需要好好思考一番的。