既然这个消息基本是真的，目前还有很多人不知道，所以她得赶紧给自己找个老师，不然过2个月，怕是人数暴增老师都找不到了。

物理老师在电话那头思索了一下，“我倒是认识这样的老师，就是不知道他学生满了没有，还招不招，要不我去联系下，有消息我告诉你。”

而后，物理老师就挂了电话。

夏云则是一个人在沙发边上思索了起来。

她倒是从未接触过高中生物理科技发明实验，更没接触过类似的比赛。

但是以她在异世界发明过黑科技的经历来过，物理发明的道理其实都是一样的，只不过高中生肯定是有框定的范围的，要在高中生的知识范围内进行科技发明。

夏云觉得这应该难不倒自己，而且又是一项加分项，那自然要好好参与进去。

当天晚上，她等到了一个自称是沈老师的人的电话。

这是一名年纪较大的男老师，他在电话里问道：“你是夏云是吧？我听说你想参加我的物理科技发明课程，然后去参加相关的比赛？”

夏云用很干净而透彻的声音回答，“没错。”

沈老师提前给夏云做了一番心理建设，“你可是要想好，这种类型的比赛考的是物理知识以及发明创造能力，并不是光光学好课本上的东西就可以的，你想要在高考里靠这方面加分不是想想那么简单的。”

夏云的口气始终认真而坚决，“老师，我想清楚了，我确实想开发自己这方面的能力，然后去参加比赛。”

沈老师似乎对夏云的选择还是不够信任，“我听说你数学不错，但是我教的这门课可不是那么简单的，你要做好最后什么都学不好的准备，发明创造能力说到底是和书本学习能力不是一个体系的。我一般都是奉劝学生，有搞这门发明创造学课程的时间，不如多学习课本知识。”

夏云知道沈老师说那么多，无非是想让自己意识到，这门课不是那么简单的，如果不是有天赋以及足够的耐心，就别去踏足，有这时间好好学习课本上的或许分数会更有涨进。

但是夏云的想法已经决定了，“老师，我想试试看。”

沈老师思考了片刻，“行吧，你先过来，我先看看你的情况再决定是不是把你收到我的班里来。”

而后，沈老师给了夏云一个地址，让夏云下午去找他。