但现在看来，苏玉的状态还不错，俨然脱胎换骨一般。

苏玉问道：“王老师，那我现在能问您问题了吗？”

王老师笑着道：“当然可以，之后有什么问题及时找我。”

苏玉便拿起一旁刚才带来的卷子，然后开始问问题。

班主任先是对她的卷面进行了一番打量：“先不说别的，苏玉同学的字迹都比以前端正了不少，很有进步。”

苏玉这才想起来自己还存在着和原身字迹不一样的问题，不过班主任没生疑就好。

他接着听了苏玉的问题，发现她问得很有水平。

王老师一一耐心解答：“你看这个步骤，是得分点，所以是不能少的……”

苏玉认真地听，十分专注。

讲完了几题之后，王老师发现自己问她的几个问题苏玉也能答出来，可见是真的听懂了。

从这些题目上来看，也能发现苏玉是在认真补着自己之前落下的内容。

王老师发现，她是真的改变了。

他道：“不错，有这样的想法很好，还是要继续努力。”

苏玉也笑了笑，谢过了老师，而后走进班级中。

刚才王老师给她点拨了下思路，苏玉再次进行了复盘。

她一晚上过得很充实，学习了许多不同的科目。

苏玉的效率还很高，能较快地完成自己手头的任务。