喻以手里还拿着试卷,整个人都被她晃晕了。她一手松开卷子,一手扒开宋倩倩,“我们还是同桌吗?”
说不开心是假的。
喻以内敛,刚刚来到这个学校,和别的同学都还不熟,难得交到一个谈得来的交心朋友,她也想和宋倩倩同学继续有着同桌友谊。
“是啊!!!”
宋倩倩见她手里还捏着张试卷,她接过看了看。
试卷抬头上醒目的红笔印记,她“咦”了声,欣喜道:“喻以,你数学跟我考了一样的分数哎。”
宋倩倩的成绩中等,这次考试发挥的也是正常水平。
可喻以在原先的学校排名很高,成绩忽然掉到下面心底难免会有落差。
七十多分,还不够一门学科的及格。
喻以成绩单上的反差,让班主任也注意到了。
于老师原本就担心喻以到了新的环境不适应,又或者说是有了不好的心理问题,以至于落下功课。
在上自习课的时候,他把喻以叫了出去谈话。
有经验的于老师喜欢端着态度,再循序渐进的带入话题。
几句开场话后,于老师和善地问道:“我看试卷上你的一些基础拿分题都错了,是之前学校里还没学过?”
锦海中学是比一中要慢,喻以因为成绩被老师找出来谈话还是头一遭。
她低着头,双眼看着白色板鞋的鞋尖,手不知所措的扣着校服裤的白杠裤线。
天气炎热,教室屋顶上吊着老旧的风扇。一甩一甩的,生怕它会失控的掉下来。