她交了试卷后，扭头找徐亦成说话，看到他正收拾验算纸，便问他考得如何。

徐亦成回避她的目光，只说“还好”。

甄思安向他抱怨：“你觉得这次试卷难不难？出题老师好变态。”

“还好。”“还好。”

两个声音叠在一起，是甄思安在学徐亦成讲话。

男生不自觉抬起头对上女生含笑的眼睛，女生戏谑地说：“你对我讲过最多的一句话就是‘还好’。”

徐亦成终于直言道：“确实有难度，但对我来说还好。”

“所以你能考满分咯？”甄思安有些期待地问。

间隔一秒钟，徐亦成才说：“不能。”

“你怎么知道不能？说不定你都答对了呢。”

“不是。”他只说到这，便没有再讲下去。

“我已经想通了，数学那么难，大家都难，我也不怕。后面几门，我得全力以赴，这学期的几场大考试，决定着下学期的文理实验班选拔呢。”甄思安顺势问他，“你到时候是要选文科还是理科？”

尽管知道徐亦成一定是个理科学霸，但又见他那么爱看书，还真不清楚他更偏向哪一科。

对徐亦成而言，选文选理的事情他还从未考虑过。之前也有听过其他同学议论起这些事，知道学期末要分科。

在这个年纪的学生们看来，文理分科，不就是为了几年后的高考。可在徐亦成看来，文理分科意味着把未来人生的无限可能性直接了砍掉了一半。

人们真的以为，十几岁的他们能够承担起命运最初分叉口的抉择？