悠闲的小日子很快被雷生打断，雷生拿着复习资料来找叶蓁：“干妈，这些题目我都不会，您能教教我吗？”

叶蓁只能放下和小姐妹的聚会，留在家里辅导雷生。

辅导雷生一个星期后叶蓁发现雷生在英语方面虽然有一定的基础，但是对于一些阅读题或者是一些翻译题却不太行，五十多分的题目最多只能得一半的分数。

叶蓁怀疑初中部的学生都跟雷生一样，抽时间跟初中部的学生开座谈会，现场出题考在座的学生。

考完后发现他们跟她想的一样，虽然基础扎实，但是词汇量不足。

叶蓁泛起愁来，琢磨起给这些学生增加英语词汇量的事。

她上辈子从幼儿园就开始学英语，进入小学时报名一对一英语辅导班，到了初中、高中更是报名参加各种夏令营，英语口语和英语书写能力都还算不错。

这里的孩子都是认真学习的好孩子，但他们的学习都是闷头苦学，缺少学习的氛围。

琢磨几天，叶蓁打算给这些孩子办一个英语角。

英语角一天一次，一次一个主题，比如说今天下午的主题是商场购物，那么学生们就要抽签选取自己的角色，抽到老板的就要扮演老板，抽到顾客的就要扮演顾客，抽到路人的就要扮演路人。

刚开始学生们很不习惯，不太好意思张嘴说英语。经过几次角色扮演后，他们开始习惯用英语对话，即使遇到不会的单词也会找别的词语代替。

如此进行了两个星期前，学生们的英语口语表达能力突飞猛进，对于英语文章的理解也变得轻松起来。

叶蓁以为自己可以放松了，开始约小姐妹们一起去看电影。

然而雷生又来了，他这次带来语文和数学方面的难题，比如语文的诗词解释，语文的中心思想概括等等

叶蓁赶紧又开始琢磨练习题的事，前年出了一套长水模拟卷，要不今年出一套五年模拟三年升学考？

说干就干，叶蓁跟学校的老师一起熬夜出模拟题，出一套印刷一套，最后将所有习题归总为五年模拟三年升学考。

有了这套模拟题，参加升学考试的学生们疯魔了，他们早上起床开始刷题，吃饭想着刷题，到了睡觉时还在想着刷题。