塔姆点头，“我也放了好多下尺子，好像有六十下。”

俩人拿出笔计算五十加六十，齐齐比塔姆先一步算出答案，“五十加六十是一百一十，塔姆，你是一百一十尺寸。”

小朋友的童言童语很有趣，叶蓁捂着嘴巴偷笑。

缓了缓才说：“不对哟。”

她走向塔姆，“一把尺子是二十厘米，”用尺子从塔姆的头顶往下量，“塔姆一共有六个尺子加半个尺子，也就是六个二十加一个十，谁能算出六个二十加一个十是多少？”

小朋友们迅速行动起来，西里尔默默举起手，叶蓁看向西里尔，“西里尔请回答。”

“一共130。”

“掌声表扬西里尔，西里尔答对了。”

长青这里的孩子普遍偏高，男孩子在六岁时的普遍身高是120厘米，有五厘米左右的浮动。因为叶蓁用尺子量塔姆的身高，测量数据跟实际数据存在一定误差，塔姆的身高大概在125厘米左右，一定没有130厘米。

“叶老师，我的身高是130尺子吗？”

叶蓁走过去揉了揉塔姆的头顶，“不能说是130尺子，身高有身高的单位，你应该说130厘米。”

塔姆的眼睛忽闪忽闪，厘米是什么？

叶蓁笑眯眯解释，“塔姆不知道什么是厘米对不对？”

“嗯嗯！”

“不知道没关系，以后老师会详细跟你们讲有关厘米、毫米以及米的小故事。”

塔姆心大，既然叶老师说没关系，那就没有关系。