西里尔一点点增长信心，在叶蓁鼓励的眼神下继续说：“阿爷还说沙漠下面的宝藏是老祖宗留给我们的礼物，我们要世世代代看好咱们的礼物。”

叶蓁站起身，“同学们，西里尔同学说的很棒，咱们给西里尔鼓掌好不好？”

“好！”

在同学们的掌声下，西里尔激动得脸色涨红，同学们都在给他鼓掌呢！

叶蓁拿起铲子，“我们今天的探险课是寻找沙漠下的宝藏。”转身圈出两块地，“一组和二组的组长出列。”

娜娜和齐齐走上前，叶蓁指向刚才圈出的沙漠，“这是老师划给你们的藏宝地，藏宝地下面藏有宝藏，你们分组过去把宝藏挖出来。”

探险课不仅仅是探险课，叶蓁打算在探险课上教小朋友们进一步认识数字。

找宝藏需要有藏宝图，有了藏宝图还得会看藏宝图。每一份藏宝图都离不开数字，叶蓁已经绘制好两份简单的藏宝图。

她把藏宝图交给齐齐和娜娜，“这是老师在智者那里找到的藏宝图，现在老师把藏宝图交给你们，同学们，去吧，去寻找属于你们的宝藏。”

孩子们欢呼起来，坨坨撞入叶蓁怀里，大声问：“叶老师，这是智者画的地图吗？”

“嗯呢！”

“叶老师，你见过智者？”

他们都玩过智者游戏，并且听叶蓁讲过智者游戏的故事。为了让小朋友们喜欢上智者游戏，叶蓁给他们讲过阿里巴巴和四十大盗的故事。她在故事中加入智者，使得智者成为故事中的绝对主角。

小朋友们都很喜欢智者，特别是坨坨，坨坨对智者的喜欢达到崇拜等级。

“嗯呢。”

坨坨哇哇大叫起来，“智者在哪里，叶老师，我可以见到智者吗？”