社长转动脑子思考，叶老师不肯留下署名，《拯救老师》的作者就得按照佚名处理。现在在大家都知道作者是叶老师的情况下依然有人冒认自己是《拯救老师》的作者，如果真用佚名处理必然会有更多利欲熏心的人冒认自己是作者。

社长把自己的担忧告诉叶蓁，叶蓁想了想说：“校长，要不你把署名改为长河小学托儿所二班？”

虽然故事是她想的，但是她能想出这么好的故事离不开可爱的小朋友们。

社长看向叶蓁的眼神很惊讶，叶老师看着年纪小，没想到思想境界这般高。

“我觉得可以，只是，不署你的名字就不算是你的作品，你真的不会遗憾吗？”

“不会。”

“行，那我们就定下署名为长河小学托儿所二班，接下来我们来谈一谈稿费的事情。”

叶蓁再次摆手，“社长，稿费的事不用谈了，我希望将出版的稿费捐给长河小学。”

社长愣住，刚好校长推门进屋，叶蓁站起身去跟校长说话。她简单把自己的想法告诉校长，小声跟校长说：“校长，稿费的事情我不懂，您来谈吧？”

校长也愣住，过了一会拍了拍叶蓁的肩膀说：“叶老师，我代表长河小学感谢你。”

他真没想到叶老师会把稿费捐给学校，如果换成是他，他未必能跟做到跟叶老师一样。

他不如叶老师啊。

叶蓁往旁边挪了挪，校长走上前去跟社长攀谈，最后决定以二百块每本小人书的稿费把《拯救老师》交给长河出版社出版。

谈好出版的事，叶蓁离开校长办公室，不再关注此事。

眨眼来到六月份，叶蓁把《拯救老师》编写完，《拯救老师》一共有十个故事，分别为《斗蜈蚣》、《拍蚊子》、《闯虎穴》、《打毒蛇》、《烧蜥蜴》、《冲老鼠》、《炸蟑螂》、《合体》、《变身》以及《拯救》。

前面讲七兄弟分别闯关拯救老师，后面讲七兄弟联手一起闯关拯救老师。

叶蓁给每本小人书都添上颜色，使得小人书十分逼真。