叶蓁淡定得很，慢悠悠把野玫瑰缠上竹篾，几根竹篾一绕就把野玫瑰弄成可以扣住头发的小发卡。

“赵亮组长和赵国组长出列。你们两组出现弄坏小花花的问题，你们是组长，现在由你们负责解决问题。”

赵亮和赵国感觉自己被委以重任，赵亮跟小公鸡一样昂首挺胸走向一组那边，“笨蛋，小花花坏了就坏了，再摘一朵就是了。”

“别哭了，你的这朵花不好看，我有好多花，给你一朵。”

“一组的人都不许哭，谁再哭我揍谁。”

赵亮的话很有效，几句话下来一组的小朋友有的被他哄住，有的被他吓住，都不哭了。

赵国比赵亮温和，他组织二组的小朋友拿出小花花，然后按人头重新分配小花花。幸好一组和二组都有多余的小花花，不然可能不够分。

分好花，赵国拿过竹篾跟二组的副组长商量去找叶蓁学习做头花。

叶蓁就等着他们过去找她，“你们找老师有事？”

“老师，我们都不会绕竹篾，你再教教我们。”

“行，老师最喜欢好学的小朋友了，老师再教教你们。”

叶蓁放慢速度，一点点教他们绕小花花，“先这样绕两圈，再反过来绕两圈，然后从这里拉过竹篾打一个小结，再从这里绕过去打小结，学会了吗？”

“学会了老师。”

赵国离开，站在旁边围观的赵亮也跟着离开。

小朋友们一开始都很沮丧，但随着赵亮和赵国做出头花，他们渐渐兴致昂扬起来，纷纷过去围着赵亮和赵国学习。

临近放学，叶蓁环视一圈，“同学们，你们的头花做好了吗？”