“十六减九是多少？”

“七。”

“七乘八是多少？”

“五十六。”

“五十六减去三十二是多少？”

“二十四。”

……

叶蓁先出三十多道题，每个小朋友都回答一道题。校长渐渐坐正，老师们从漫不经心变为拧着眉头思考。

叶蓁压下嘴角，心里乐开花，脸上面无表情，继续出题。

她又出三十多道题，小朋友们全都迅速说出答案，没有一个小朋友说错。

接下来，叶蓁不再出简单的算术题，而是以鸡兔同笼为例子出题。校长和老师们都认为小朋友们回答不出来。

然而事实让他们打破眼镜，无论叶蓁是用鸡兔同笼出题还是用龟兔赛跑为例子出题，小朋友们都能迅速说出答案。

赵老师咽下口水：“校长，他们都是心算。”

太厉害了，她班上的学生虽然会心算，但心算的速度绝对没有他们快。

校长点头，他大概摸清楚叶蓁的计划。叶老师说的惊喜应该就是这些孩子，不得不说这些孩子都很聪明，就他们现在的知识水平，说他们是一年级的学生都不为过。

再看看，也许后面还有别的惊喜。

叶蓁问完最后一个学生，等学生回答完后笑着说：“在数学方面，二班的同学可以进行简单的加减乘除运算。”