是的玩，她教的是一群小孩子，首要任务是玩，其次才是学习。

今天教过他们数数，也教过他们折纸飞机，明天得教他们玩点新花样，最好是想一个可以连着玩一个星期的新花样。

想着想着，叶蓁灵光一闪，有了！

叶蓁猛地坐起身：“沈野，你可以帮我做几块木牌吗？”

她想到狼人杀之类的游戏，孩子们还小玩不了狼人杀，不过可以根据孩子们的性格改良一下狼人杀。

沈野放下笔：“可以啊，你想做几块？”

班里一共有三十个孩子，加上她就是三十一个人。叶蓁没做过老师，所以没把自己放在老师的位置，而是把自己和孩子们放在一块，跟孩子们一块玩。

“做三十一块。”

沈野放下东子往外走，随后拉进屋一块木桩子。

光是木桩子做不出木牌，沈野又往外走，跟左右邻居借来斧头和砍柴刀。沈野动手能力非常强，很快将一块木桩子分成三十一块小木牌。

叶蓁让他只木牌上画上画，三十一块牌分成五块公安牌，五块拍花子牌，一块大人牌，剩下二十块是小孩牌。

没错，叶蓁将狼人杀游戏改良成了公安捉拍花子的游戏。

沈野在木牌上画上简单的画像，然后再每块拍上面写上字：“小臻儿姐姐，做这些牌做什么？”

叶蓁灵机一闪：“给孩子们玩。”

不过在给孩子们玩之前也许该跟沈野他们玩玩，孩子还小很可能理解不了公安捉拍花子的游戏，但是她可以先教东南西北玩，等他们学会了再让他们教其他孩子玩。

越想越觉得这个想法靠谱，叶蓁抽出五张牌，一张是公安牌，一张是拍花子牌，一张是大人牌，还有两张是小孩牌。

“我先跟你们说一下游戏规则，一会我们一人抽一张牌，像这张就是公安牌，这张是拍花子牌，这些则是小孩牌。抽到牌后自己看不能给别人看，然后开始玩游戏。”