最后他明白，其实真的不一样。现代的人说话经常用成词，大家都能听懂，他与家里长辈交流无障碍，没意识到这本身就是一种有学识的体现。放了在村子里，有时候说话大家听不明白，因为他下意识的用了成语，别人听不懂成语什么意思，也就不知道他在说什么了。

唐老爷子一发话，大人们想知道接下来学什么，孩子们只是纯粹的好奇。

“接下来要学的就多了。《尚书》《诗经》《礼记》《春秋》一起学。”

唐老爷子还没有说完，唐四丫在一旁吃惊的叫：“哦～！这么难！”

唐二叔狠狠瞪了女儿一眼，唐四丫就不出声了。

唐瑾对于这一点很理解。

反正字都识的差不多了，意思也懂，基础打好了，现在上“初中”的课程了，当然会比“小学”的课程难很多。

其他人也没有反对的意见。等年后的时候，八个人一起上课，也只有唐六姑一个女孩。

虽然年纪不一辈份各不同，不过大家一起读书有竞争，家里学习的气氛很好。

四门课一起上，虽然每节课讲的没有以前那么多，唐瑾还是明显的感觉到了压力。

他每天早晚各背一个时辰的书，也开始正式练字，早中晚加起来至少要练一个时辰，除过吃饭睡觉那真是天天时时的都在学。

学的快了，很多地方不理解，他就能与一起念书的他爹他三叔他姑他们讨论，讨论出来了也好，讨论不出来了一起去问唐老爷子，气氛还挺好的。