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顾从决没直接答应,含糊其辞道:“我看看吧,我也该回寝室了。”

汇报完挂了电话,顾从决拿着手机,感到了一阵前所未有过的焦虑!

他拿着年级主任的手机,在无人的办公室里来回踱步:“怎么办,我到底要不要打?”

怎么办怎么办,到底要不要打!

只是和顾平跃寒暄,他就已经难受得耗尽一生所学和所有词汇量了!要是再打给向于延,他会被向于延抓着唠叨焦虑症疯狂爆发吧?

啊……名为“亲情”的爱真的好难回应、好难招架!

几度纠结之后,顾从决放弃了:不打。

他承认他还没修炼到那个境界,所以不打!

放下年级主任的手机,顾从决心虚地摸着后脑勺离开。走在回寝室的路上时,他分心地想着,最近好像没再有迷茫无措的感觉了?

因为每天都过得很充实。

不知道是沈言星的陪伴有用,还是沈老师的情感小课堂起了效果,他居然从梳理情感的过程中,找到了一点乐趣和爱好。在对情感的概念逐渐明晰的情况下,他觉得世界好像也不是那么无聊。

除了了却执念、兑现承诺外,他还可以做很多有趣的事情。他丢失的自我认知,或许可以在这个过程中慢慢寻回。

慢慢知道,“我”,到底是“谁”。

来到寝室门前,抬头正要刷卡进房时,顾从决才发觉沈言星就站在寝室门边。

沈言星倚靠在走廊的白墙上,目光呆滞地走着神,直到顾从决走近,他才回神轻笑:“去干什么了,怎么才回来?”

“没什么,”顾从决答,“多写了几道立体几何题。”

“少来。”沈言星一眼看穿谎言,哼哼道,“你寝室里放的习题,比你在教室里写的更难,想写你肯定会回寝室写。”