顾从决没直接答应，含糊其辞道：“我看看吧，我也该回寝室了。”

汇报完挂了电话，顾从决拿着手机，感到了一阵前所未有过的焦虑！

他拿着年级主任的手机，在无人的办公室里来回踱步：“怎么办，我到底要不要打？”

怎么办怎么办，到底要不要打！

只是和顾平跃寒暄，他就已经难受得耗尽一生所学和所有词汇量了！要是再打给向于延，他会被向于延抓着唠叨焦虑症疯狂爆发吧？

啊……名为“亲情”的爱真的好难回应、好难招架！

几度纠结之后，顾从决放弃了：不打。

他承认他还没修炼到那个境界，所以不打！

放下年级主任的手机，顾从决心虚地摸着后脑勺离开。走在回寝室的路上时，他分心地想着，最近好像没再有迷茫无措的感觉了？

因为每天都过得很充实。

不知道是沈言星的陪伴有用，还是沈老师的情感小课堂起了效果，他居然从梳理情感的过程中，找到了一点乐趣和爱好。在对情感的概念逐渐明晰的情况下，他觉得世界好像也不是那么无聊。

除了了却执念、兑现承诺外，他还可以做很多有趣的事情。他丢失的自我认知，或许可以在这个过程中慢慢寻回。

慢慢知道，“我”，到底是“谁”。

来到寝室门前，抬头正要刷卡进房时，顾从决才发觉沈言星就站在寝室门边。

沈言星倚靠在走廊的白墙上，目光呆滞地走着神，直到顾从决走近，他才回神轻笑：“去干什么了，怎么才回来？”

“没什么，”顾从决答，“多写了几道立体几何题。”

“少来。”沈言星一眼看穿谎言，哼哼道，“你寝室里放的习题，比你在教室里写的更难，想写你肯定会回寝室写。”