他们两人曾经也在这个年纪待过，知道这个时候的少年对事物总是充满单纯的幻想，倾向于把所有的问题都理想化，只有随着成长、磕碰之后，才会明白，很多事情，根本不是看起来那么简单。

就像霍平川提出的那个任课老师满意度调查，上一世他上台之后也在十二中大力推广，但是这个体系最终却没有给十二中带来教学水平和管理上的提升，而是成了霍平川排除异己的手段。

问题就出在那个看似民主的“匿名评价”上，几乎所有与霍平川有不同意见的老师，都会得到不明学生的“差评”，林雅志在十二中任教的许多年里，学生评价常年垫底，几乎没有拿到过任何本属于他的奖金，反倒是学生中口碑极差的柯彩珠，年年学生满意度都很靠前，在学校里风生水起，各种奖金拿到手软。

但是学生们又哪里看得透这一切的真相。

“不管怎么样，校长已经否决了。”郑凭轻又去捏林遣的手指。

林遣把他手按住，用圆珠笔在他手心上画起了猪头：“我有预感，霍平川不会就这么算了的。”

郑凭轻掌心痒痒的，愣是没挣扎由着林遣画：“反正等他上台我们也毕业了。”

林遣叹了口气：“这颗毒瘤。”

他放下笔，却见郑凭轻巴巴地看着他：“另一只呢？”

林遣：“……”

林遣只好在自己的手心上也画了一个猪头，郑凭轻美滋滋地把自己画了猪头的掌心印在林遣的掌心上：“确认过画风，是一对的。”

正说着话，突然办公室的门被扣了几下，一个女生怯怯地探进半个身子来：“打扰了。”

是八班的张凡凡。

张凡凡扫了一圈，喏喏地笑了一下，有些意外的样子：“你们真的在这里补习啊，我还以为新豆逗我玩的呢……”

办公室里的一圈人面面相觑，有些不明所以，董铭恩问道：“有什么事吗？”

张凡凡肩膀缩了缩，从背后拿出一本习题册来，难为情地说道：“我有题目不会做，班里的同学也不懂，想请问……请问……”

张凡凡显然是鼓了很大的勇气才过来的，但这股勇气还是没能支撑她把请求说出口。