尤恩顾虑重重，稍微问些与读书无关的问题，他会非常慌张。

“是自学，在船上的时候，我常常在藏书室读书……”

伊怜先生虽然疑惑，却也不强迫他解释。

他享受两人读书的时光，不想亲手破坏掉两人间微妙的平衡感。

尤恩是不可多得的阅读伙伴。和一般的家庭教师不同，他博学善辩，循循善诱，见多识广，说到在别处所见风土人情与奇人异事，尤恩信手拈来，谈吐幽默有趣。

“这句话结构并不复杂，最长的单词是两次变形。”

光是说不利于理解。尤恩在征得了主人的同意后，拿起一支笔在纸上写了起来。

“比如说Αφροδ?τη由αφρ?? 和αναδ?ομαι构成。连起来的意思是：泡沫从水面冉冉升起。”

尤恩专心地说完，抬起头想看伊怜先生的表情。

没想到伊怜先生一反往常的样子，竟然盯着他写的字，微微皱起了眉。

尤恩愣了一下。

“发生了什么事？”

伊怜先生抬起眼睛，眼神尽是复杂。

“你写得一手好字。”

只是，他曾经在别处见过。

尤恩的脸蓦地苍白了：“我、我……”

“你可以不用解释。”伊怜先生恢复了平常样，将尤恩写字的纸揉成一团扔掉，“我们读原著好了。”

尤恩定了定心神，从旁边拿起了伊怜先生要读的书。

“——禁锢于镣铐和锁链，悬于这万丈孤岩。它是我的牢狱和囚塔，我的灵魂是悲伤的狱卒，在深渊上方续着不倦的守望。”

伊怜先生选择的是古希腊悲剧，《被缚的普罗米修斯》。

这本书讲述了因偷盗火种，而被钉在悬崖上的殉道者。主题最崇高，风格最雄伟庄严。

但是，显然不适合希腊语初学者阅读。

尤恩为难地说：“怎么是这本？它生词过多，阅读起来并不顺畅……”

伊怜先生嗯了一声：“我读过译本。我只是很喜欢这出悲剧。”

“是……”

“你喜欢这本书吗？”

尤恩还处在刚才的惊慌，并没能想好要说的话。他甚至有些胡乱地开口：“不、我不喜欢。”

“为什么？”

尤恩脑子一热，还没经过思考，话就脱口而出：“因为，无论有什么借口，偷盗都是重罪。”

伊怜略微一愣，失笑出声。

“真是奇怪的见解。”

尤恩却很明白为什么自己会说出这样的话，一时间喉咙像是被塞了火炭，又疼又涨。

“我很喜欢这出悲剧，即使它略显得冗长。”伊怜先生淡淡道：“因为它让我明白了一个道理。”