但邵佑的眼神、肢体动作，无一不在说明，他和“自己”有超出同学之谊的关系。

仔细回想，以邵佑上课时的态度、练习册上的一个个红勾，还有老师对他的态度。他根本不应该出现在这间教室。

相比之下，那些老师看自己，态度最坏的，是语文课张老师，一脸自己带坏邵佑。好一点的，就是上面的秃头班主任，但也是时不时叹口气，显得很恨铁不成钢。

这会儿是二月底，比上一局游戏更凉。教室里关着窗户，半节自习课下来，空气都带了几分浑浊。只是因开着空调，不想让热气儿溢散出去，只能所有人都捂在屋里。右手被邵佑捏住，季寒川掌心带了点薄汗。

确定了。

然后呢？

应该想些什么、做些什么？

他自认不算一个有规划的人，从来都是想到什么，就去做。此刻，心里带着很多疑惑。邵佑为什么会出现在这个班级里，两人之间发生过什么。

相比之下，“游戏”本身，反倒不太重要了。

一室静谧里，邵佑嗓音很轻，问：“我藏了你什么东西？”

季寒川张了张口。

他尚未讲话，就听到“滋”一声。从上一场游戏过来，季寒川实在对这种声音有些过敏，下意识觉得自己是不是又要晕倒。

可随着这个声音来的，是教室倏忽黑暗，连空调的风声都停了下去。

身侧学生们顿时叽叽喳喳起来，一片喧嚣，连带外面几间教室也开始吵闹。讲桌上，秃头老师大喊：“安静！安静！”皱着眉头，“你们继续自习，我出去看看是什么情况。”

季寒川眼力很好。窗外又有月光照入，不算真正夜色迷蒙。他能清楚地看到，那个秃头老师走出教室，身后拖着一条很长、很长的影子。

那影子在地面上扭曲、摇摆，像是一个喝醉酒的人。忽而留意到什么，又停下，慢慢往季寒川所在方向滑来。