小姑娘十分正义，对祁景年指指点点：“好过分哦。”

小朋友们点点点。

时元棒读：“好过分哦。”

祁景年收拾好餐盘，面无表情路过时元身边，终于说了句话：“别胡说八道。”

这下轮到时元的脸变成河豚。

下午老师出去办事，院长请他们帮忙照顾一部分孩子，学习或玩耍。

祁景年的脸太臭，小朋友们都黏着时元，时元被左一句右一句吵得头大，他摆摆手：“好好好，都坐下，哥哥带你们画画好不好？”

时元抽出粉笔，在黑板上三下两下勾出一只活灵活现的小猫，又在旁边画了只气鼓鼓的河豚。

“这是一只脾气很差劲的小猫，有天它遇到一只河豚，说：‘为什么你的身体是圆鼓鼓的呢，真奇怪。’河豚说：‘还不都是因为你，你每生气一次我就会鼓起来，最后变成气球飞上天！’”

时元编故事的水平属于随口就来，擅自给白猫年年加外传剧情，伴随情节的离奇发展，在黑板上画出草地花卉等景色，小朋友们钦佩不已，都安静下来听故事。

有位小朋友指出盲点：“河豚在水里，小猫在地上，他们不可能成为朋友！”

“呃，那是、那是河豚背了氧气瓶上岸。”时元飞快地在河豚背上加上易拉罐，充当氧气瓶，“看，这样他们就能交朋友了。”

这反应速度，祁景年都想给时元鼓鼓掌了。

一众小朋友被时元哄得服服帖帖，纷纷拿起画笔，按照时元教的方法画小动物。

时元在教室里来回巡逻，非常满意自己打下的教育江山。最后他溜达到后排，坐在祁景年边上，撞一下对方的肩膀，“这位同学，你这样非常不好。”

祁景年终于肯开金口：“这位同学，我怎么不好？”

时元让他看这些小朋友：“你这是在划水，蹭我的工时！”

祁景年：“我不会带小孩。”

时元摇头：“不信。”

“信不信由你。”祁景年抱臂，继续沉默。

时元捧脸：“好凶啊，学长今天真的好凶啊。”

祁景年斜眼：“那你想怎么样？”

时元眼珠一转：“学长总要出点力吧？”

他出力？祁景年没反应过来就被时元拉到讲台前。

时元让祁景年坐下：“小朋友们，我们画人物好不好，就让这位哥哥当模特，小朋友们想怎么画就怎么画。”

祁景年刚要起身，小朋友们已经齐齐：“好！”

在一众小朋友期盼的目光中，祁景年只好坐回去，用两个人才听得见的声音：“亏你想得出来。”

时元得意地冲祁景年抛了个媚眼。

祁景年把目光移向天花板。