老师问他的时候，南若瑜刚回过神来。

任秋寒露出了一抹看戏的笑容。

他好像自带聚焦效果，整个大教室的目光全集中在他身上。

南若瑜怔了一下，说：“泵喷推进器最早用于海底武器配置，通过驱动叶轮对水做功，依靠反作用力产生推进力。[1]”

“泵喷推进器的前置导轮能减少振动和噪音，后置导轮除了能提高推进器的效率，改善推进尾迹，还能消除倾倒力矩。”

“但轴推最大的问题就是机械震动发出的噪音，以及抗空泡性能的提高，”南若瑜说到这里，忍了忍，试图给人类留点面子，最后没忍住，道：“说实话，是真的吵。”

来自深海居民的吐槽，台下一片欢乐的笑声。

南若瑜只是在叙述一件事实：“据说无轴泵喷推进器改进了这一项缺点，唔……只能说感受到你们改进的诚意了，但是效果不尽如鱼意。”

学生们笑得更开心了。

南若瑜是真的嫌他们吵，鲛人本来就听觉敏感，每次一有探测器下海，十几海里都不得安宁。

他不是没捶过海底探测器。

最令鱼生气的是，每次他捶完，岸上的人就会派更多机械下海捞残骸回去研究，于是就变得更吵了，不仅如此，打捞机器容易把海底的泥沙搅起来，巨大的搬运启动力也会和海底暗流汇成漩涡，各种海洋生物到处乱蹿，那真叫一个不得安宁。

有一些海域居住着脾气暴躁的鲛人，比如蓝星一个叫百慕大的三角洲，来一艘船海底的鲛人就捶一艘捶，捶到最后没有船和探测器敢往那边去了。

南若瑜倒是没这么暴躁，他居住海底只是为了躲避追杀，并不是很喜欢跟探测器打架。

南若瑜开始上网后，第一时间把所有在海里惹到过他的东西全都查过，然后写进记仇小黑本里，每天讨厌一遍。

不过最近小黑本上全是时寒，南若瑜却发现，合上小黑本后还是好喜欢他哦。（o^^o）

老师也忍俊不禁道：“看来我们还有很多要改进的地方，”他对任秋寒说：“这些都是基础知识，不会也没关系，你们好像都是海洋探测系的学生，以后有不懂的你可以问他，这位同学能教给你很多东西。”

任秋寒低声说：“我以前没接触过理论知识……”

罗老师笑道：“我相信南若瑜同学应该也接触不到理论，但是他向我们大家证明了实践出真知嘛，一台海底探测器还挺贵的，希望下次同学要是碰见了，千万手下留情啊。”

南若瑜见他态度不错，课也讲得好，想了想，认真地点了点头，说：“我尽量叭。”

课堂上又笑了起来。

很多人再看鲛人的目光就和先前不同了。

鲛人作为海中霸主，性情又冷又傲，可他一本正经地说话，却仿佛在学生们的萌点上狂奔。

甚至有学生冒出一个荒诞的念头：妈妈我也想被鲛人捶一下……

任秋寒被老师叫坐下。

她如坐针毡，直到下课，任秋寒都觉得四周同学看她的眼神充满嘲笑，几乎是心不在焉地熬过后半节课。

但同学们早就忘记这茬，一下课就纷纷拿出通讯器，分享来自海底的吐槽。

《宇宙基础环境》是四堂连上的大课，前两节与后两节中间有二十分钟的休息时间。

不少胆大的学生围了过来，试图和鲛人搭讪。

因为对南若瑜更好奇，所以围着找任秋寒的人就少了。

这是交际花过去从来没有过的待遇。

任秋寒一直觉得自己是各方面地讨人喜欢，她从很早以前就学会和各式各样的长辈、老师以及同学打交道，也因此获得了不少便利。

但南若瑜什么都不用做，就有很多人想要主动认识他。

任秋寒是这门课的课代表和助理，主要负责登记出勤、上课回答问题的课堂加分以及催交作业，如果老师那边有课程调整，也是由她来传达。