“大姐姐诶！”

“是高中生呀？”

“哇塞！”

“好厉害！”

他们（自以为）悄悄地互相嘀咕，然后一齐大声说：“姐姐好——！”

教室的阳光好温暖。韩子熙极尽所能地笑：“你们好。”

吴小晗开始讲课了。看样子这班的小孩上个星期刚写完一篇题目是《2100年的世界》的作文。她请了三个同学读他们的作文：前两个男生在作文里极尽幻想之能事，从星际大战到外星文明，从各种超能武器到植物统治地球，把全班同学唬得一愣一愣的；而第三个是个正在换牙的小女孩，扎着细细的双马尾。她的作文让韩子熙的心突然沉下去了：

“天气晴朗，阳光灿烂，我坐在桌边幻想，三十年后的世界是什么样的呢？我认为，应该是这样的：首先，再也不用通过眼镜和感应服进入线上世界，我们在线上就可以吃喝和休息，再也不用在两个世界之间切换了。想想看，这多么方便呀！另外……”

她站在台上怯生生地读，因为豁牙而有些口齿不清。韩子熙在听完第一段之后就呆掉了。吴小晗在小女孩急忙走下讲台后开始点评：“大家看李纹纹这篇作文，开头没有直接开始描述2100年——这是咱们班很多人的毛病哦——而是用了一个过渡，‘天气晴朗，阳光灿烂’，多美的景色啊……”

原来这是他们的共识，韩子熙呆呆地想，她敢肯定不止妈妈和她的学生，所有人都是这样想的……孩子还没开始受教育就被教会了怎么用vr装具，他们被改造得离不开这个虚假的世界，并极力为它辩解开脱，证明它就是真实。

下课铃刚一打响，教室就炸开了。吴小晗忙着调试教学系统，韩子熙走出教室，站在教学楼的窗台前等她。在这里可以看见一小片湖面，湖水轻薄的橙色光斑闪烁在一层奇异的靛紫色之上，在她视网膜上印出挥之不去的暗影。

有一只手在拉扯她的衣摆。韩子熙回头看去，是课上读作文的李纹纹。从俯视的角度看去她显得更小，头顶只到她腰际，上边窝着一个可爱的发旋。