韩复道，“嗯。这一课的重点昨天给你画过了，背来听听吧。”政治嘛，要速成肯定就要背，韩复不求小孩高考得高分，但要是能刚刚上了重点线，也不用后面的许多麻烦了。

殷朔没有穿越主人公那种恐怖的过目不忘的记性，但韩复也不要求一字不错，他将重点用两种符号三种颜色标出来，重中之重是红色三角，错一个一板子。基本要记住的是蓝色波浪线，错意思两板子，其他的都不做特别要求。

小孩抓了个蜜饯搁在嘴里，背书嘛，中国字就比鸟语要好记多了，“民族区域自治是指在国家统一领导下，各少数民族群居地方实行自己管理，使多数人民当家作主，自己管理本地方的公共事务。”

韩复看小孩背完了又去抓蜜饯，他也不说对错，等殷朔吃完了才翻开书来，“自己看吧。该打多少下。”

“不是大概意思对不打吗？”殷朔不满道。

韩复不说话，只是用指尖轻轻敲着书。

小孩果然傻眼了，“这个是聚居，不是群居。设立自治机关，丢了，行使自治权，也丢了——”小孩越说声音越小。

韩复道，“嗯。这三处合起来打两下，行不行？”

殷朔点头，“行。”

“然后呢？”韩复问。

“这个不对！”小孩犟起来了，“你跟我讲第一课的时候说，我们是人民民主专政的社会主义国家，还有民主集中制，肯定是多数人当家作主，怎么能少数人当家作主。就算是少数人当家作主，也没有人会承认的！”

韩复道，“就知道吃！自己看看，人家说是少数人当家作主吗，是使少数民族人民当家作主！”

“为什么要少数人？”小孩不懂了。