鼬用一个没有实质含义的音节作为回应。他安静地看着我，依然是居高临下的姿态，无声地展示出逐客之意。

我想起学校里的窃窃私语，说宇智波一个个都高傲排外，看不起人的样子叫人讨厌。

刻板印象是不对的，我决定纠正它。就从我自己开始。

“这里看上去不错。”我略清了清嗓子，“你介意多一个人训练吗，鼬……君？”

在他明确拒绝之前，我补充说：“我认为，能够排除他人的干扰，心无旁骛地做自己的事，这也是一种修炼方法。鼬君，你觉得怎么样？”

他并没有立即回答。这个拥有沉静眼神的孩子，打量着我，思考了几秒钟，最后，他的目光停留在我手里的两本书上。

“那本《世界史》是图书馆里的那本吧。作者是神谷的那一本。”他说，“管理员说，仅有的一本被人借走了。”

“还没看完，不过，今晚我就可以解决它。”我扬了扬这本孤品，“明天在学校里给你？”

那孩子缓缓地眨了一下眼。这个动作很像大型猫科动物，狮子或者猎豹，当它们吃饱喝足，懒洋洋地趴在草原上晒太阳时，眼睛就会这样缓慢地眨动。这是一个象征放松和无害的举动。

“当然，我并不介意。”他终于从那一圈圈年轮上跳下来，视线和我平齐，“请用吧，夏月同学。”

孩童的脸上出现些许笑意。尽管那仍然是个远比同龄人成熟的表情，但这个沾染了阳光的微笑，仍旧点亮了那双幽深的眼睛。

如果，此时此刻——那时那刻——那种无声的气氛就叫做“默契”的话，那么是的，那孩子和我无疑达成了一个默契的交易。我借书给他，他允许我和他共用一个靶场。