夫子“哎哟”了声，跟着写：“莫要这么客气。哈哈，安顿好了以后来就是了！”

曲濯又写：“我想先试着听一节您的课。郑师兄会陪着我。”

“陪着”。夫子心想，自己前面琢磨的事儿果然没错。

“听。”他笑着点头，“你们自己找个位置坐。”

一群学生过了个课间回来，得知班上多了个插班生。

一时之间，十几个人一起看向曲濯。而曲濯背脊挺直，大大方方，半点儿都不怯场，朝他们点头微笑。

真不错。

台上的夫子心情颇好。

就像他前面和程屹说的，只要新学生能把对旧体系的印象拗过来，他的考核分数就不会低。

运气好的话，还能把班级平均分拉高一点，让自己有机会竞争一下奖金。

第453章 师门不容（63）

琼天学堂当中，一节课都是一个时辰长度。课程中间，会有约莫一炷香的休息时间。

程屹、曲濯来的时候，这堂课已经上了一半。等到下半堂课开始，虽然多了一个学生，夫子却没刻意调整进度。接着先前说的某个小符文，他继续讲解了下去。

一边口中说明，一边用灵光展示。

曲濯只能看到后者。不过，他看着看着，手指便勾动起来，竟是模仿夫子的动作，开始在空中描绘符文！

程屹在一旁看他。过了片刻，眉毛轻轻挑起，想，师弟的表现其实挺不错。

大约是之前已经养成了无人讲解、只能自己对着书琢磨的习惯，他很擅长对着展露在眼前的东西进行复刻。从前拿乐谱的时候是这样，现在看符文的时候也一样。甚至于，眼下做得还比在妙音峰上轻松很多。

符文画得如何，那是可以直观用眼睛看到、用神识察觉到的。哪里像是曲子，吹得再难听，自己都一无所知。

照这么看——

程屹心道。

其实自己跟不跟来，都不会影响曲濯。

但是，程屹又想，其中到底会有一些不同。

在曲濯沉浸到课程当中的时候，程屹抽了张新纸出来。

他对夫子讲授的内容也非常熟悉，闭着眼睛都能把符文画出来。不过数息，图案已经完整地出现在纸页上。

星星点点的灵光在上面浮现。作为“凡人”，这会儿也没有动用特殊手段，这些灵光自然不是来自程屹。只是他刚刚用的，并不是平时与曲濯沟通时用的宣纸，而是一种从学堂当中兑换、平日符道弟子专门用以练习的特殊纸张。制作时用了手段，本身便附带了一层浅浅灵气。一旦符文完成，这就是一张样式不太一样，但作用半点不减的灵符了。

只是眼下程屹并不是要制符。主体图案之后，他稍稍回忆片刻，开始在一旁写字。

当初夫子是怎么讲课的来着？对，这一笔的轻重必须要特别留意，重了轻了都有可能对后面成符的效果产生影响。还有这一笔，需一气呵成，万万不能打断。