他也是贺明隽高一时的班主任，但那时没分班，班上有六十多人，别说贺明隽的家长了，他就连贺明隽都没有太深的印象。

经常惹事的刺头学生中没有贺明隽。

经常关心自家孩子的情况、想给孩子换个更好的座位和同桌的家长中，也没有他的家长。

看起来确实是不太管着孩子的样子。

班主任点点头，说：“行，我知道了，我会和学校沟通的。”

贺明隽站起身，带着暗示意味地问：“老师，您不会还打算私下里和我家长沟通吧？”

贺明隽清楚，这是老师的责任，而且在大多数人眼里，高考是一件大事。

他不希望贺启年和于秀丽知道后以父母的身份干涉，或觉得他变化太大，进而影响他的进度。

但他也明白，要完全瞒着他们可能有点难度。

他只能尽力而为。

“如果我家长知道了，万一想让我转校呢？或是不支持我呢？只是徒增麻烦。”

他丢下这句话，对班主任轻点头，转身出了办公室。

只留下班主任有些凌乱。

到这个时候，班主任也大概明白过来，贺明隽是不太想让家长知道。

至于更深层次的原因，是为了给家人一个惊喜，还是别的，就不得而知了。

班主任先去和领导沟通商量了一番，还是觉得不能瞒着家长。

班主任给于秀丽打了电话，接通后，对面大概也没听清他说什么，就打断道：“老师不好意思，我现在有点事需要处理，等稍后我给您回电话，可以吗？”

这一“稍后”，就是两天过去了。

这时，贺明隽的报名工作已经在进行了。

网上提交报名申请的时限也就十天，贺明隽情况特殊，手续还多些，自然不能耽误。

贺明隽自己态度坚决，他还在办公室做了一套模拟卷，表明自己的实力。

老师就开始帮忙跑手续、和高三的老师沟通等。

现在要是家长不同意来闹，或是要贺明隽转校，确实比较麻烦。

所以班主任纠结了一会儿，没有第一时间和于秀丽提贺明隽要提前高考的事，而是先提起他期中考试成绩进步明显。

见于秀丽有点不放在心上，完全没问贺明隽成绩如何，只说了“都是老师负责”之类的客套话，班主任还是如贺明隽所愿，只说了家长应该支持学生、做好保障等场面话，就挂断了电话。

贺明隽不知道背后的这

()点小曲折。

没有多余的事发生，他求之不得。

贺明隽现在还是在高二的班级，不过班主任会从高三那里拿一些试卷和复习资料给他。

得知贺明隽要提前参加高考后，教他的老师都在背后偷偷努力，他们生怕贺明隽来请教问题而他们回答不上来。

那也太丢脸了吧。

他们学校一般，吸引不来中考成绩好的学生，老师的教学水平显然也做不到让不爱学习、听不懂的学生如醍醐灌顶，感到振聋发聩……

这样就形成恶性循环：学生更学不动，老师也佛系。

现在的贺明隽就像鲶鱼，把他们这些沙丁鱼搅动得更有活力了。

尽管贺明隽一直没怎么向老师请教过问题。

不过班上还有其他同学，总不会让老师们被激起的热情无处发泄。

那些没了上进心的学生照旧摆烂，但有些还想学好的同学就觉得不仅老师们上课更用心了，连班里的学习氛围也变好了点。

贺明隽倒是没有特别明显的感受。