刚才乐声响起那一瞬间，她脑海中一闪而过的画面?不能做假。

那仿佛是一张千禧年代的定格照片，画面?里的一切都是那么模糊，像是被?人用lo-fi模糊画质的相机记录下来一般。

但?李景然却能通过那些马赛克化的轮廓判断画面?中的场景，一床一桌一椅, 是她在?育幼院里居住的“房间”。

床头有一只爱心人士捐助的小

熊，是陪伴她童年的玩伴，虽然小熊掉了?一条胳膊, 李景然却非常珍惜。

夕阳洒在?它身上，给小熊镶了?一层金边，整个?房间都笼罩在?朦胧的微光中，即便没有任何多余的装饰, 看着也温馨异常。

问题是，这样的场景在?李景然的记忆中是不存在?的，又或者说?跟她的记忆是相悖的。

因为她童年的房间没有窗户。

育幼院要照顾那么多孩子，老师们又怎么会将全部?精力倾注在?某一个?孩子身上。

物资缺乏、关爱缺乏…导致的不仅是孩子们性格上的缺陷，还?有暗无天日的日常。

育幼院里真正有窗户的房间要么用来做教室、要么用来当作育婴室给小年纪的弟弟妹妹们使用了?，像李景然这样的大孩子, 都挤在?不见天日的阁楼里。

能有一张属于自?己的小床已经是她最大的幸福。

那副画面?给了?李景然一种割裂感，像是将她这个?人和她童年的一切都分割开。

童年是童年, 她是她，童年的一切都是独立于她存在?的。

然而没有了?童年，她又是谁？