“好，那就陈词同学发言，来向大家介绍傅天河近期的学习方法。”

“对了，先向大家介绍一下?，陈词同学就读于?高二的精英三?班，是陈念同学的兄长，也是我们本次期中考试和上次月考的年级第一，拿到过除了语文之外，全科满分的优异成绩，同样入选了物理学竞赛的复赛。”

看向陈词的目光由好奇变成了敬佩，家长们自?发地鼓起掌来。

哪个家长不想让自?家孩子有更加优秀的成绩呢？陈词的出现，让他们有了一个实际的目标，这可是传说?中别人家的孩子。

“谢谢各位叔叔阿姨，因为一些偶然，我从上个月开始给傅天河补习，主?要帮助他学习最不擅长的化学，傅天河在化学的学习中面临着不感兴趣，记忆不牢，方法缺失等情况。

“因为对化学不感兴趣，懒得花费时间弥补，导致成绩很差，又因为成绩很差，对化学更加不感兴趣，陷入了恶性循环。”

陈词条理清晰地向家长们讲述着他给傅天河的补习过程。

首先是要通过监督，让傅天河增加化学的学习时间，用适当的奖励达到正反馈的效果，并且在学习的过程中适当地施以鼓励。

“在动物训练中，有两大类的训练方法，一种是惩罚训练，即如果做错了就要遭受惩罚，另一种是奖励训练，如果做对了就会获得奖励。

“长久以来的种种实践表明?，对于?任何?生物而?言，奖励训练的效果要远远优于?惩罚训练，同时也能培养双方之间的信任。

“虽然我并非傅天河的家长，但?以朋友的身份，按照合适的方法帮助他学习，同样取得了如今的卓越效果。”

陈词的语速让人非常舒服，他普通话?标准，虽不带多少感情，却能让大家听出其中的真挚。