湿漉漉的麻雀振翅窜入教室，被众多目光追随着，落在陈词摊开的生物课本上。

麻雀的小爪子在生物书上留下湿痕，让“下丘脑”的墨迹更重。

——下丘脑分泌促性腺激素，作用于垂体。

麻雀跳了两下，飞到了灯罩上面躲着去了。

这时田老师赶了过来，围在窗边的同学们霎时用最快速度回到各自的位置，靠窗的编导生赶紧把窗户关上，用纸巾擦着湿透了的桌面和窗台。

一侧的雨声被隔绝在外。

灯光亮起，教室中又响起了大家装模作样的背书声，只是那一颗颗年轻而躁动的心还留在外面。

傅天河眯起眼，确定少年耳后的那颗痣还在。

真的有痣诶。

究竟是怎么回事？

仿佛听到了他过分强烈的心声，陈词回过头来，看了他一眼。

体育生的耳尖微微泛红，眼神稍作闪躲。

·

自从开始下雨，陈念的心思就没有一秒在课本上了。

他仗着老师不在，全程盯着窗外，大自然是最好的调色师，所有颜色搭配的都恰到好处，绝妙之极。陈念很想从包里掏出来平板，拍上一张记录下来。

事实上他也这么做了。

看到陈念拿出平板，沙弗莱一怔。

旋即他突然意识到，此时此刻坐在他身边的，是陈词的第二人格。

那个酷爱画画，每晚都和他练习俄语的第二人格。