然后等席舟开上晚课时,他也仍然会站到后排,主动帮着做些事,理由是工作日晚上助教不上班,郑许然也不在。
总之,还是没办法放下不管。
晚课开始刚半小时,大门口的提示铃突然响了。
温随出去接待,只见一个陌生男人站在门口,并不是往常那些提前来接孩子的家长。
当看到温随,男人目光先打量他,然后落在他佩戴的护具上,“你是这里的学员?”
温随说,“我是助教,请问找谁?”
男人回答,“我找席舟,他在这里吗?”
“他在上课。”温随觉得这人说话的方式不是想咨询报课,否则不会上来就说要找席舟。
而且听语气他们好像认识,是他的朋友吗?
“那我等等吧。”男人说完,径自走到照片墙前。
那整面墙都是学员获奖和训练的照片,他目光虽落在上面,却只是随意扫过,确实也不像有了解意向的家长。
见温随还站在那,他说,“你去忙,我随便看看。”
“好的,我在2号教室,有需要你可以叫我。”
温随礼貌地答了句,就要返回教室,到门口时又禁不住回头看了眼那人。
应当跟席舟差不多年纪,也是斯文的长相,但比席舟少了亲切。
除了最开始面对面,刚刚说那两句话时,都没怎么正眼瞧过温随,不过观察起来似乎也是从事本行的。
然而温随注意他,并不是因为这些,而是他越看越觉得,这人虽然面生,却仿佛在哪里见过,有一点极微弱的印象。
温随回来时,席舟余光还注意着教室门口,见到他,才像落定似。