一个糟糕的政体下，生产力不退步都谢天谢地了，还谈哪门子进步和促进发展。

没有开明的君王和敢于革新的政策，那这个社会的生产力永远都是在原地踏步，不到亡国灭种那一步，永远都不懂的救亡图存。

“今日朕这第一课留下的课业，不用书面的文笔，只需要你们自己在脑子里记下来朕今日说的这番话就足以，好好思考，如何才能确定一个符合时代进程，并且能让士农工商得以安然共存，友好相助的政体。

如何才能让占据天下九成九数量的百姓的诉求得到实现，从而消弭掉那些令人棘手的社会矛盾。”

湖畔学堂的课业按照朱允炆的想法，将永远只会是开放式的，所有的课业都由这群孩子按照他们自己的脾气性格来进行体悟，最大程度保留他们的独立思考能力。

要不然，他就没必要找这么一批神童出来了。

在他们还小的时候，给他们灌输一些朱允炆迫切的知识种子，让他们打小就开始重视思考如何为这个国家规划路线，培养远超这朝堂之上官僚的大局观意识，这才是湖畔学堂的真正价值。

朱允炆本打算再接着说几句，双喜已经凑了过来。

“陛下，西南八百里捷报。”

第297章 美滋滋，抓农奴（上）

朱允炆带着朱棣，两人一道赶至武英殿的时候，那名自大西南驰骋万里而来的斥候已经早早在殿外候着了。

“平身吧，随朕进来。”

自这名军士身边走过，朱允炆打前者高高举起的双手上拿过军报，大步流星的迈步走进大殿。

算着时间，西南也打了快有半年多的仗了，朱允炆心里一直没有放心下过。

南天竺距离大明太远，以眼下的交通水平和通讯水平，朱允炆压根没想过对南天竺实行约翰牛的殖民政策，他只想掠夺。

掠夺南天竺那数以千万计的佛教农奴，用以充入大明国内需求日趋疯涨的基建工程。