闫老师却没有半点不满神色，他依旧平淡开口：“体内气息、体外灵气，都是一种气，气本身无形无色，自然不好掌控。气在体内、在经脉时本就轻飘难控。你的感觉并没有错，只要每日熟悉气感、一点点推动、掌握，时间久了便能找到窍门，此事只有自己感悟。”
回答完杨伟的问题，其他人暂时没想到有什么问题，就在闫老师准备再次开口让学生们想干嘛就干嘛的时候，另一个男生学生弱弱地举手：“闫老师，我能提个不算是修行中的问题吗？”
“讲。”闫老师表情依旧平淡。
“您刚才说我们要运行小周天，得运行十二正经、奇经八脉，然后才能运行大周天。那我们炼气期也和有些小说上说的似的，分炼气一层、二层什么的吗？最高又是什么层次呢？”
闫老师眼目低垂，似乎在思索要如何回答，过了会儿才开口道：“修行中并没有明确地第几层之说，每个大境界中最多只有初期、中期、后期的称呼。初期指刚刚进入门槛，就如你们之前刚刚拥有气感，即便尚未掌握小周天运行也算是进入了炼气期的门。中期便是基本掌握层次内所有应该掌握的基础，在炼气期中的中期，应指的是你们修习会全部二十小周天、学会并成功运转一次大周天后。前面的学习都是积累过程。后期便是将之前所学融会贯通、且将精、气、神调整到圆融境界，做好突破进筑基期的准备。”
众人心中又是明了，又觉得有点违和感，这种违和指的是和之前看过的各种修真小说设定不同的违和。他们本来以为初期指的是学会全部十二正经小周天之前的阶段，中期就是指十二正经小周天全都掌握了、正在学习奇经八脉小周天之间。而后期当然是指掌握了所有而是个小周天后、学会大周天并且突破筑基期前！
不过闫老师说的也有道理，在学校中学习，他们当然要听老师的话！
另一个男生积极举手：“闫老师，那咱们修行界的境界到底分成那些层呢？修炼到最后真的能成仙吗？”
这第一堂课，看了注定要先满足了这群学生们的好奇心，闫老师的声音依旧平淡，为这位同学解答疑问：“因地球上灵气枯竭，所以以前许多经典不再。不过随着灵气复苏、碎片空间陆续出现，如今修行界倒也大致整理出一部分修行境界来。”
所有的学生都竖着耳朵十分认真地看着闫老师。
“想要踏上修行路，最初需锻体，按佛家所说，人身是渡世宝舟，按照道家所说，人身是沟通宇宙万物寄存灵魂的所在。因此，要入修行门，需要先修身。锻体，便是入门第一层。之后，炼精化气，将身体精元转变为气、打坐吐纳、连通经脉，掌握种种浅显道术，便是炼气期。”
“摆脱凡体、调动天地灵气为己用，修改自身身体质，为道基夯实基础，是为筑基。”
“拥有气感、修炼神魂，炼气化神让心有所感、感应天地，掌握更多法术，便是凝神期。”
“神魂稳定、修行增强，在修行中寻找个人的小道、探寻内心，为将来大道建构基础以成金丹，便是金丹期。”
“真气凝结于丹田之中，凝聚浓郁，真气具足、发乎于神，有如婴儿，是为元婴。”
“再之后，传言成就元婴后千年左右便会有天劫，有说三重天劫、每千年一次。又说共有四重天劫。再之后还有传言说经历天人五衰便能成神。但后面这些说法都只见于杂谈、故事之中，到底情况如何，现在暂时无能能够确定。”
学生们先是愣了一会儿，一个学生不急举手就有些急切的问道：“那咱们学校里的传承没有后面的内容吗？”
闫老师点头：“目前这处洞府空间中得到的相对完整的传承，只到元婴。”
其他学生们也议论纷纷：“那就是说修道元婴之后就得自己摸索了吗？”
“其他学校不知道是不是也是这样？”
“急什么，现在天地还没有融合呢，之后肯定能找到更加完整的功法啊！”
“我怎么觉得就算到了元婴也不算太长寿啊？千年一次雷劫什么的似乎挺短……”
……
面对学生们的议论，闫老师只是嘴角微微勾起一抹淡笑，等议论声略微低下去些才再度开口：“你们都知道修行是要修长生。”
同学们纷纷闭口，再度向正前方看去，对于闫老师的话纷纷点头表示明白。
“如今世界内平均寿命最高的国家，也不过在八十余岁。古籍中记录，修行者只要不半途横死，炼气期可活百岁——在如今生活条件大多不错的年月，可能还会更高。只是灵气复苏不过是十年左右，暂时并没有这些年刚开始修炼的人达到极限。筑基期可活二百，凝神三百六百，金丹六百，元婴千岁。”
说罢，他微微停顿：“虽然修行不知年岁，可在能真正修行至元婴时，外界已然沧海桑田，你们昔日故人，也早已故去不知多久……功法、秘籍，这些外物即便找寻不到，也未必不能自己亲手创造，只看有没有这个恒心，有没有这份机缘。”
听到这里，学生们的眼中再次纷纷亮闪闪地冒出光彩来，他们都是受各种知识、故事冲击成长的。所以对于自创、我命由我不由天什么的，反而十分相信、憧憬——对啊！就算没有后面的修行功法，我们说不定还能自创呢！
他们还太年轻，不懂的闫老师话中的昔日故人离去到底是什么样的一种体悟？对于所谓百年千年，也只停留在数字概念上，只觉得越大越好、越厉害。
但修行就是这样一种事，让少年人从懵懂青春、心比天高，磨砺出自己独有的颜色。
即便今日在场的人中只有一个能看到元婴以后的景色，对于闫老师来讲，也足以让他心中宽慰——哪怕那时他也成了入土故人。
他此时所说的话、学生们心中的妄想，即便多么虚无缥缈、难以实现，却也未必不是一条道路。即便艰难，但他们如今得到的这些功法本身，不就是先人所留？