“校长，您确定用合作两个字来形容恰当吗？”

“什么？”

教导主任用着一副过来人的口吻说道：“【来都来了】店里的果蔬任你手指头戳骨折了都不一定能抢到，集体薄荷再怎么种，也不可能比目前的单人薄荷数量多，您觉得三中校长那么有把握是什么缘故？您觉得三中校长会单单买一个教室的薄荷吗？”

校长和副校长同时被问住了。

他们二中一个年级有20-23个班，三个年级加一起有64个班，三中那边的情况和他们差不多，但淮市的重点高中有四所，一旦其他两所高中也打的这个算盘，他们二中还能抢到集体薄荷吗？！

不紧不慢的打算突然迫切了起来。

这一刻，副校长甚至顾不上猜测集体薄荷到底有没有用了，脑子里的想法只有一个，这个集体薄荷，他们二中必须有！

“联系店主，立刻联系店主！”校长看向学校里的采购负责人，“不管是拉关系还是提价，你都必须保证让店主能和我们合作！就算有人排队，我们也必须插进去！这代表的不仅仅是我们的升学率，还是成百上千的学生们能不能真正地学到东西！”

采购负责人重重点头，“我马上去联系！”

不久后，整个淮市的学校，从小学，初中再到高中齐齐出动。

这个薄荷，他们必须有！！！

作者有话说：

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