女孩微微一愣，垂下眼睑，又从最底座开始搭起，慢慢累积。

“要帮忙吗？”鹿晓轻声问。

女孩只是抬头看了她一眼，没有任何反应。

不断重复的刻板，无法消除的隔阂，明明近在眼前，却永远触摸不到的灵魂。

鹿晓忽然意识到，自闭症患者被称为星星的孩子，是因为他们的灵魂实在是太过遥远。

……

作者有话要说：

今天下午多更了一章，漏看的妹纸可以往前翻一翻

第10章 孤岛

一个小时之后，郁清岭完成了对一号教室的孩子的测评。

鹿晓等他问询完毕所有的孩子，跟在他身后把手里的名单交到他手上：“这些是外面的家长，”鹿晓轻声道，“郁教授，您要不要看一看他们的信息？”她指了指最后一个，“特别是这个孩子，就是我们刚才在医务室遇见的小男孩。”

这一所学校的五个班级，每隔一段时间，都会根据孩子们的病情实际情况和变化进行分班调动。有的孩子在系统化的干预治疗下已经有了好转，就可以进入以融入生活为主的班级，而有的孩子则因为干预不当或者病情退化，而不得不进入以照顾为主的班级。这是一个治疗效率与精准率的方法，却也是一个很残忍的阶梯制度。

鹿晓想起明熙妈妈肿得通红的眼睛，低声问郁清岭：“如果可以，能不能给他补一下测试？”

郁清岭沉默。

鹿晓知道他是在思考。郁清岭的思维方式很纯粹，并没有那么多情绪化的刻意刁难。

果然，片刻之后，郁清岭轻轻地点了点头，同意了她的恳求。