“正好，你看这个学生怎么样?余周周，你过来!”

她走过去，就看到那位一直在一年级新入队小学生们心里是教主级别人物的大队辅导员老师用一种菜市场审视土豆的目光盯着她上下打量，末了才淡淡地说，“小模样长得真不错，找篇课文念念试试。”

于是余周周跑进屋里拿了一本语文书，站到门口不明就里地给大队辅导员念起来。念完后抬起头带着些期待地看着大队辅导员，然而大队辅导员好像根本没有仔细听她在念什么。

“过来吧，到大队部来一趟，带着你的语文书。”

余周周进屋的时候才发现屋子里还有六个小朋友，其中三个不认识，另外三个是余婷婷，林杨，还有一个看着面熟。

想了想，才回忆起来，是省政府幼儿园的那个撕挂历纸的女孩子。

原来，全省“康华制药杯”少年儿童故事大赛即将开赛，学校要选送一个一年级小朋友参加儿童组，三个五年级的参加少年组。现在屋子里的六个人，都是一年级候选人。

在大队部里面大家都像木头人一样紧张兮兮的，余婷婷也小眼睛滴溜溜乱转大气不敢出。屋子里面有长长的沙发，可是大家都抱紧语文书站着，只有林杨自己大喇喇地坐在沙发尾端。看到余周周的时候他先是惊讶了一下，然后就笑起来伸手招呼她过来。

“周周一起坐吧!”

余周周觉得突然射过来的几道目光让自己的头发都要立起来了，她沉重而无奈地朝着林杨摇头。

读课文，一个接一个。面对眼前的机会，大家都把课文当成自己亲妈来读，每个字都拖长了音，尾音还发颤上扬，声情并茂，充沛得都要捏出水来了。轮到余婷婷的时候，她甚至没有意识到自己的表情丰富到了狰狞的地步。

余周周却突然很想笑，她低着头，装作温习课文的样子，用语文书挡住脸，但是眼睛已经弯成了初五的月亮。抬头时候，却发现林杨也在笑——不过好像是笑她。

第五个轮到林杨。

他站起身，抱着语文书，声音不大不小，仍然是小男孩稚嫩却清冽的嗓音。林杨难得再次像是在入队仪式上带领宣誓一样正经，他态度端正，读得却很放松，语速适中，像是平常说话一样，毫不造作。

余周周歪头看着他笑。

恩，读课文其实就应该这个样子吧，林杨读得的确比他们都好。

最后一个是余周周。林杨并不清楚余周周其实已经“翻身”了，他的印象还停留在那个惨遭老师撕作业本拼音考40分然后被值周生抓住的时候噼啪落泪的小姑娘上。

余周周这一次选择了另一篇一点都不优美的课文，学着林杨的样子，声音轻松，语气自然。

“小山羊和小鸡做朋友。小鸡请小山羊吃小虫。小山羊说：“谢谢你!我不吃小虫。”

小山羊和小猫做朋友。小猫请小山羊吃鱼。小山羊说：“谢谢你!我不吃鱼。”

小山羊和小狗做朋友。小狗请小山羊吃骨头。小山羊说：“谢谢你!我不吃骨头。”

小山羊和小牛做朋友。小牛请小山羊吃青草。小山羊说：“谢谢你!”

小山羊和小牛一同吃青草。”

小山羊找朋友。世界上只有同类才能够做朋友，志不同道不合的人往往只能在某个猎奇的时间段里做一阵子开心的同伴。被时间的洪水淘过，最终仍然堆在一起的，一定是同样材质的小石头。余周周自然说不出这些感受，她选择这篇课文的原因也并不是很明确。甚至她根本不知道“欣赏”的含义，但是，她觉得她和林杨，是互相欣赏互相了解的。

曾经和奔奔“相依为命”，像两只啄着小米的幼鸟，但是现在好像遇到了另一只幼鸟，并且才发现，原来她不光可以吃小米，也可以吃虫子。

其实，尽管和林杨认识了近两个月，余周周心里，林杨始终还是个“熟人”而已，一个有爸爸妈妈的宠爱、老师的器重、无比幸福的熟人甲，站在舞台灯光下领着大家宣誓的出众的熟人甲。

奔奔是奔奔，是不可取代的亲人，是可以随口对他说出“我没有爸爸”“他和妈妈吵架时候扔东西差点砸到我的头”这样的亲人。

而熟人……自然只是熟人，即使她每天听他在耳边讲笑话，怪叫，被他揪住马尾辫，和他斗嘴……余周周心里面想的事情，从来不会告诉他。

比如李晓智也是熟人。

但是就在这一刻，余周周觉得自己距离林杨很近，好像整个学校几百名一年级小学生里面，只有他们距离最近。奔奔了解余周周，是因为她愿意告诉他一切。而林杨和余周周了解彼此，却根本不需要多说什么。