把类似的差事拉出来做比较，而且还总列什么表格数据出来，看着是挺考究的，只是太过费事儿了些。

不太像是在办差事，倒像是准备要著书立说，方方面面都要考虑到，还得能拿出来说服人。

康熙没少检查过儿子们的功课，如今看十四的信，不光是在解疑答惑了，更像是在检查功课，检查朝堂上的功课。

还真别说，虽然有些费时间，但的确要比之前看奏章直观的多，不过这法子不好推行，他没那么多时间，其他儿子也没有十四这么大胆直率。

康熙也就是新鲜几天，没多少时间做好老师、好家长，第五日的时候就把信转交给老四了，让老四来做这个解疑答惑的人。

康熙儿子多，所以才会不耐烦，四贝勒可就只有三个儿子，尽管公务繁忙，也愿意抽时间花在儿子身上，尤其是在宫里读书的弘晖。

十四很快就接到了来自于四哥的信，除了公事儿外，还嘱咐了他一件私事儿——教弘晖写信。

准确的说，是教弘晖写信的模式，不必太拘谨，不必太简练，胆子要大，字数要多，内容要丰富。

第39章 二更

六岁的弘晖，俨然已经是一个小大人了，胤祯不知道四哥小时候是什么模样，但跟他小时候比起来，弘晖尤为的懂事和早熟。

跟这样的小孩子交流，原就不是一件难事儿，胤祯拿自己做例子，把自己给皇阿玛写的信拿出来做范文，一点儿都不避讳的拿给大侄子看。