吕布果然颔首：“瞧着不错。重光可愿唤其师长来，问问才学品貌？”

燕清见吕布虽有了这意象，也还是十分慎重的，便打消了劝说的想法，遂吕布意地将执教那人的所有夫子叫来，又退出吕布与他们交谈的内室，手里捧着那人申请进学时的详细资料细看。

翻到卷头，燕清禁不住点了点头：有那龙章凤姿，果然是甲班的学生。

还是琅琊人士？

他在建起这套教学系统时，并没有狂妄到照搬现代那套，但也做了一番让人目瞪口呆的修改。

小至学子的装束必须由学舍统一发放，杜绝攀比心态，大至万恶的大考小考，多科必修等等，只要是冲突没大到不可调和，又的确有益处的，燕清就毫不客气地拿来用上。

可想而知的是，这么稳打稳扎下去，只要再过些年，他就可以试着运行那在这推举制盛行的年代，堪称惊天动地的科举制了。

凭燕清一人，想实现这些无疑是痴人说梦。可有蔡邕和徐庶的鼎力辅助，这几年功夫下来，现在‘官学’的规模之大，早不是当初的小打小闹可以相比的了。

申请入学的，也从起初那清一色的在寻常规则下出头无路的寒门子弟，渐渐扩展到普通士人阶层，再到跟世家大族沾亲带故的分支，甚至有不拘一格的真正名门望族之后……

燕清一边优哉游哉地忆苦思甜，一边麻利地拆开了严实的纸封。

只见，在那很是醒目的学生名姓一栏，再清楚不过地写了三个大字——

诸葛亮。

作者有话要说：关于大家都很好奇的岁数（以下都是实岁）

目前是196年秋

——