别说教授们不满意?，盛明安自己那关?就过不了。

难度说高也是真的很高，对盛明安来说就是一个挑战，今天?就是见证结果的时候。

空荡荡的教室内，只有四位作为答辩老师的教授坐在前排位置，盛明安敲了敲门?：“报告。”

朱教授：“请进?。”

盛明安回头看向身后?另一个答辩教室，教室门?口?是陈惊璆。

他们同一天?参加答辩，教室面对面，除却阻拦的门?和墙，就是在同一个空间里，共同迈向人生中一个重?要的槛。

陈惊璆冲盛明安一笑，做着‘加油’的口?型，显而易见的愉悦。

盛明安抿唇笑了笑，迈入教室，关?上门?，对面的陈惊璆穿牛仔裤黑色卫衣，单手插兜，另一只手挥了挥，瘦瘦高高的身材站在那里，便有了引人注目的本钱。

直到门?关?上了，听到教室里教授们疑惑的催促，陈惊璆才进?去，关?上教室门?，打开多媒体投影，ppt第一页答辩内容写着：【超导材料对可控核聚变的影响及其实现方式。】

四位教授一看来了兴趣，纷纷直起?背看向投影。

陈惊璆：“各位教授们下午好，我是物?院核工程与核技术14届学生陈惊璆。我的答辩课题是超导材料对可控核聚变的影响。可控核聚变原理，即将作为反应物?的混合气体加热到等离子?态，使脱离出来的原子?核发生相互碰撞，但这?个过程需要将近十万摄氏度的高温。”

高温促使混合气体变成等离子?态，这?是第一步。

“其次，原子?核排斥外?界粒子?的靠近，假使让他们发生碰撞并发生聚变就需要持续高温，温度达到上亿摄氏度。”

成万上亿的高温以如今人类的科技并非不能达成，虽然耗损能力巨大，但与此相对的，核聚变获得的能量足以填补这?部分耗损，同时促使世界步入下一个能源时代。

“阻碍人类掌握可控核聚变技术的最大的问题——超导材料。”

可控核聚变需要在大型科学装置内发生，然而至今没有任何超导材料足以承担核聚变的高温。

显然这?个答辩课题引起?了教授们的兴趣，空荡的教室内只剩下陈惊璆一个人清朗的声音。对面教室，紧闭的米白色大门?，门?后?是多媒体讲台和讲台后?侃侃而谈的盛明安。

“目前已?知的超导材料基本只有在接近绝对零度才会表现出超导性，去年才有物?理学者发现硫化氢在70c的环境下表现出一定?的超导性能，这?是目前已?知的最高温超导材料。”

盛明安娓娓而谈，说起?他近来对石墨烯的研究成果。

非常浅显的研究成果，只是仿真建模得出的猜测性结论，甚至没有实验数据做辅助。

“……我推断，石墨烯具备一定?的超导性能，或许可以达到室温超导的可能。”

超导材料又被成为超导体，具备完全?抗磁性、完全?导电性等基本特性，可用于超导计算机、超导输电以及热核反应堆等方面，但这?种材料的使用条件需在绝对零度（273c左右），最高温超导材料也在77摄氏度，人类至今没能找到室温下的超导材料。

据盛明安的推测，黑科技程序给予的新材料石墨烯，应该就是室温超导材料的一种。

说完推测，盛明安停顿几秒，很快转移到石墨烯中量子?光学的现象及其应用。

“……此处运用量子?力学的方法求解矩阵和方程，这?是强磁场驱动下的石墨烯能带结构。”

ppt出现几张结构图，潘教授和朱教授点?点?头，盛明安继续说下去，并拿起?笔在旁边的黑板写下方程：φ（n，k）(r)=c(n)/l^1/2·e^……

空旷的教室内，清冷的声音徐徐道来，不慌不忙，胸有成竹，这?一幕逐渐与对面那间教室重?叠，一时间说不清谁更像谁。

两个小时后?，答辩结束。

盛明安收拾毕业论文，交给教授们，拔出u盘，下台时被潘教授喊住：“我看你论文里的意?向是准备研究石墨烯？”

盛明安：“有这?个意?向。”

潘教授：“我有一个朋友，在研发石墨烯项目，需要我举荐你到他实验室吗？”

盛明安心一喜：“可以吗？”

潘教授：“不过我奉劝一句，如果你把石墨烯项目当?成研究生毕业课题来做的话，可能毕不了业。”

盛明安微笑：“说不定?呢。”