周友金和赵奕谈了整整一个下午，全都是在说起拓扑学以及相关的研究内容，针对一个数学学科，一个下午时间还是太短暂了，他只是大致的说了说，把一些有意思、很重要的做了讲解，并给了赵奕两本书，外加三份研究手稿。

这些手稿都是很珍贵的，都是周友金做过的研究，亲手写下来的东西。

赵奕的收获也很大。

通过和周友金的交流，或者说，周友金给他做的讲解，他对拓扑学有了新的认识，知识量也增加了很多。

等回来到了燕华大学以后，他就认真的看那两本书，还有周友金的研究手稿，从中学到了很多东西。

这就是知识的积累过程了。

赵奕研究拓扑学的目的是解决费马猜想，他一边研究、学习书上的知识，一边对应自己想出来的思路，就这样不断的坚持着，几天时间很快过去了。

显然。

想解决一个世界最顶级的数学难题，光是有知识储备是不够的，思考方向和灵感才更重要。

赵奕觉得自己的思路是可行的，但好像还是欠缺一点东西。

欠缺什么呢？

他连续想了好几天，也没有想到具体是什么。

在其他人的眼里，赵奕好像是‘入魔’了，每天上课、下课，吃饭、休息，甚至睡觉前的时候，都抱着书仔细的思考，根本没有停下来的时候，就连平时说话反应都有点迟钝，好像一直沉浸在自己的世界。

周一。

赵奕抱着书本走在路上，钱虹和他走在一起，不断说着《粒子的边界理论》课程的事情。

课程是要进行考试的。

钱虹拟定了一份试卷，给学生们划了考试范围，想让赵奕给个意见，结果赵奕愣了半天，才点头说道，“你决定就好。”